Implementation of the Information System for Educators and Education Personnel (SIMPATIKA) at MI Baitul Qur'an (Implementasi Sistem Informasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (SIMPATIKA) di MI Baitul Qur’an)
Abstract
This article aims to describe the implementation of the education and education personnel management information system (SIMPATIKA) at MI Baitul Qur'an, which includes; Implementation, effectiveness of use, and inhibiting factors for SIMPATIKA implementation. The research was conducted qualitatively, where data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The results showed that: (1) the use of SIMPATIKA had been implemented by madrasahs through the head of madrasah ibtidayyah and vice principal of the madrasah for curriculum, and was carried out by the madrasah operator; (2) The effectiveness of using SIMPATIKA as madrasa data management has not been fully implemented. (3) The inhibiting factor for the implementation of SIMPATIKA is still minimal due to the ignorance of teachers in accessing the CAR Management Information system so that the delegation of sympathetic account management to madrasah ibtidaiyah operators by educators should be managed by individual educators. The solution is to provide technical guidance on management information systems, understand the rights and responsibilities of using SIMPATIKA individual accounts.
Keywords: Informastion Systems, Educator, Education Personnel, Madrasas
Artikel ini bertujuan mendeskripsikan implementasi sistem informasi manajemen pendidikidanitenagaikependidikan (SIMPATIKA) di MI Baitul Qur’an, yang meliputi; Implementasi, Efektivitas penggunaan, dan faktor penghambat implementasi SIMPATIKA. Penelitian dilakukan secara kualitatif, dimana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan SIMPATIKA telah diimplementasikan oleh madrasah melalui kepala madrasah ibtidaiyyah dan Wakil Kepalaimadrasahibidangikurikulum, serta dijalankaniolehioperatorimadrasah; (2) Keefektifan dalam penggunaan SIMPATIKA sebagai manajemen data madrasah belum sepenuhnya dijalankan. (3) Faktor penghambat implementasi SIMPATIKA masih minim disebabkan ketidak ingintahuan guru-guru dalam mengakses system Informasi Manajemen PTK sehingga pendelegasian pengelolaan akun simpatik kepada operator madrasah ibtidaiyah oleh pendidik yang harusnya dikelola individu pendidik. Solusinya dengan mengadakan bimbingan teknis system informasi manajemen, memahamkan hak dan tanggung jawab penggunaan iakun individu SIMPATIKA.
Kata Kunci: Sistem Informasi, Pendidik, Tenaga Kependidikan, Madrasah
Full Text:
PDF : 69 : 75References
Akib, A., Karno, E., Erdiyanti, E., Syahrul, S., Badarwan, B., & Murniati, M. (2020, April). The use of SIMPEG-based data mining techniques in measuring employee performance in Islamic higher education. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 830, No. 3, p. 032013). IOP Publishing.
Batubara, D. S. (2018). Kompetensi teknologi informasi dan komunikasi guru sd/mi (potret, faktor-faktor, dan upaya meningkatkannya). Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 48-65. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna/article/view/954.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications.
Laugi, S. (2018). Sistem Informasi berbasis Web dalam Penyelenggaran Lembaga Pendidikan. Shautut Tarbiyah, 24(1), 109-126. http://dx.doi.org/10.31332/str.v24i1.939 .
Laugi, S. (2020). Use of Websites in School Management: An Effort to Build School Readiness in the Era of 4.0. Shautut Tarbiyah, 26(2), 174-191. http://dx.doi.org/10.31332/str.v26i2.2360.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2018). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. Sage publications.
Nining, N., Syahrul, S., & Erdiyanti, E. (2022). Marketing Strategy Through Curriculum Innovation at SD Syahid Al-Khalifah Kendari (Strategi Marketing Melalui Inovasi Kurikulum di SD Syahid Al-Khalifah Kendari). Shautut Tarbiyah, 28(1), 46-59. http://dx.doi.org/10.31332/str.v28i1.3478.
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektivitas pembelajaran jarak jauh terhadap pembelajaran siswa di SDIT Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 94-101.
Prayoga, A., & Badrudin, B. (2019). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Berbasis Simpatika. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 10(1), 57-69. https://doi.org/10.47766/itqan.v10i1.494.
Rosyidah, U., Kusrini, K., & Henderi, H. (2018, July). Evaluasi Usability Pada Aplikasi Simpatika Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama. In Proceeding Seminar Nasional Sistem Informasi dan Teknologi Informasi (Vol. 1, No. 1, pp. 362-367). http://dx.doi.org/10.30700/pss.v1i1.338.
Sastramayani, S., & Badarwan, B. (2019). Kepemimpinan Krisis dalam Pengelolaan Sekolah. Shautut Tarbiyah, 25(2), 181-201. http://dx.doi.org/10.31332/str.v25i2.1507.
Syahrul, S. (2015). Mengelola Perguruan Tinggi dalam Iklim Ketidakpastian (Memahami Dinamika Perencanaan Strategis di STAIN Sultan Qaimuddin Kendari). Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 10(1), 143-160.
Syahrul, S. (2017). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan: Dari Dukungan Negara Hingga Sistem Dukungan Keputusan Pada Pendidikan Tinggi. Shautut Tarbiyah, 22(2), 156-177.
Syahrul, S., Alim, N., Pairin, P., & Nur, J. (2019). Utilization of management information systems in managerial supervision at IAIN Kendari. International Journal of Recent Technology and Engineering (TM), 8, 392-392.
Syahrul, S. (2015). Kepemimpinan dan Inovasi Lembaga Pendidikan (Pengalaman Pondok Gontor VII Putra Sulawesi Tenggara). Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(1), 82-100.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
INDEXING:
