Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Etos Kerja Guru terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Bombana
Abstract
Abstrak: Artikel ini membahas tentang pengaruh kepemimpinan kepala madrasah dan etos kerja guru terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah Negeri 1 Bombana. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Data hasil penelitian dianalisis dengan analisa deskriptif berbantukan. Data dari masing-masing variabel dikumpulkan secara terpisah melalui mengisi kuesioner yang disusun. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 tenaga pendidik yang ditentukan secara acak (random sampling). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru. Hal ini membuktikan bahwa peningkatan kepemimpinan kepala madrasah dapat meningkatkan kinerja guru. Kedua, terdapat pengaruh positif etos kerja guru terhadap kinerja guru. Hal ini membuktikan bahwa peningkatan etos kerja guru dapat meningkatkan kinerja guru. Ketiga, pengaruh positif secara bersama-sama kepemimpinan kepala madrasah dan etos kerja guru terhadap kinerja guru. Hal ini membuktikan bahwa peningkatan kepemimpinan kepala madrasah dan etos kerja guru dapat meningkatkan kinerja guru. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa terdapat pengaruh positif kepemimpinan kepala Madrasah dan etos kerja guru terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah Negeri 1 Bombana. Hal ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan kinerja guru harus senantiasa memperhatikan kedua elemen tersebut. Dengan kata lain bahwa kinerja guru dapat ditingkatkan seiring dengan peningkatan kualitas kepemimpinan kepala madrasah dan etos kerja guru.
Kata kunci: Kepemimpinan Kepala Madrsah, Etos Kerja Guru, Kinerja GuruReferences
Abdul Aziz al-Khayyat. 1994. Naẓrah al Islām Li al-’Āmah Wa Aṡaruhu Fī al-Tanmiyah, atau Etika Bekerja dalam Islam, terj. Moh. Nurhakim. Jakarta: Gema Insani Press.
Abdillah, Zaiyadi. 2013. Kinerja Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri dalam meningkatkan Mutu Sekolah (Studi Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 8 Seluma). Tesis. Universitas Bengkulu.
Afework. 2014. The Availability of School Fasilities and Their Effects on The Quality of Education in Government High Schools of Harari Regional State and East Hararghe Zone, Ethiopia. Middle Eastern and African Journal of Educational Research, Issue 11.
Imron, Ali. 2012. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Anoraga, Panji. 1992. Psikologi Kerja, Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsismi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aziz, Abdul, al-Khayyat, Naẓrah al-Islām Li al-’Āmah Wa Aṡaruhu Fī alTanmiyah, atau Etika Bekerja dalam Islam,
Baedhowi. 2006. Tantangan Peningkatan Profesionalisme Tenaga Pendidik pada Era Undang-Undang Guru dan Dosen. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaaan Nomor 059.
Barnawai dan Arifin. 2012. Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Bukhori, Mochtar. 1994. Pendidikan Dalam Pembangunan. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Dharma, Surya dan Usman, Husaini. 2008. Kepemimpinan Kepala Sekolah Madrasah yang Efektif. Jurnal Tenaga Kependidikan Vol. 3 No. 2.
Agustus. Direktorat Tenaga Kependidikan. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan.
Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, Strategi, Dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
INDEXING:
